根据《国家高技能人才振兴计划实施方案》相关要求，结合实际情况，制定技能大师工作室工作任务如下:
( 一 )师徒结对，青出于蓝一-实施“青蓝工程”
结合我校“师徒结对”方案，发挥技能大师及其团队的领军带动作用，在技能水平、教学能力上全面开展本校机械(数控)加工师资“一帮一”结对子帮扶活动，对青年教师进行“传、帮、带”。
( 二) 培养精英，以点带面一--实施特训班教学
为了确保“绝技绝活”得到有效传承，扩大传承面积，让更多学生享受到技能大师的教育，继续抓好每届机械( 数控)特训班的组班和教学工作，以技能大师工作室及其团队为教学骨干，做好特训班学生的日常培训工作，定期组织学生测评，并组织学生参加校企合作的产品加工，提高特训班学生的实践技能。
( 三) 校企合作，深入开展一培养高技能实用人才
以校企合作为主线，开展校企合作项目，一是联合企业开展技术攻关;二是开展面向社会企业的高技能人才培训及鉴定工作;三是校企共建师资队伍;四是开展本地区其他技工院校教师数控培训。
( 四 )以赛促教，以赛促学——打造技能竟赛品牌
做好历届数控竞赛相关资料的归档和总结，根据历届数控技能竞赛所留下的资料，整理成册，作为重要资料存档。整理往年比赛的题库，带动师生共同练习为下一届数控技能大赛做准备工作。分批次地培养一批理论强、技能高、有创新能力的优秀学生，为参加各级各类的技能大赛作人才的储备。积极配合学校的技能教学，组织教师、学生努力开展“以赛促教、以赛促学”的工作。总结历届竞赛的宝贵经验和好的做法，进一步改进教学方法和手段，并在常规教学中的应用推广。
( 五 )以研促教，科研兴校——带头承担教科研工作
积极组织开展国内外机械( 数控)加工技术的最新发展方向的研究，及时更新数控专业知识，以增强我校机械( 数控 )加工专业的教育教学研究能力。定期发布最新的机械(数控 )加工专业研究论文题目及课题，组织成员撰写机械(数控 )加工相关的论文或承担课题。成员每年必须上交一篇专业论文，由工作室成员带动和提升数控专业的科研教改能力;积极组织工作室成员参加各级各类有关机械(数控 )加工专业论坛等学习交流活动。
刘浩技能大师工作室
